¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el
mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Comenzamos con el texto de la página 61 del Student´s Book: SEED DISPERSAL para aprender qué factores favorecen que las semillas se dispersen. Haz el ejercicio 3 en tu libreta: copia y corrige los errores.
Student´s Book páginas 62 & 63 story: BEAR NECESSITIES! Lee y escucha el texto detenidamente y responde a las preguntas del ejercicio 3 en la libreta.
Activity Book páginas 48, 49 & 50.
Go Further página 12: BE GOING TO INTERROGATIVE AND SHORT ANSWERS. Recuerda que usamos este tiempo verbal para planes de futuro cercano y que se forma con la conjugación del verbo To be correspondiente:
I am, He/She is, We/You/They are + going to + verbo principal.
Os dejo aquí el esquema que he hecho de este tema 6 y que os explicaré esta semana en clase (Pincha aquí)
Que tengáis una feliz semana 😘
domingo, 31 de mayo de 2020
5º Primaria 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el
mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Comenzamos la tarea en la página 61 del Student´s Book con un texto muy interesante CHINESE INVENTIONS, lee y escucha este escrito sobre estos cinco importantes inventos chinos. Ejercicio 3, busca en el texto y escribe las palabras correspondientes.
Student´s Book páginas 62 & 63: GREAT IDEAS! Escucha y lee el texto detenidamente y haz el ejercicio 3 en tu libreta: responde a esas 6 preguntas sobre la historia.
Activity Book páginas 48, 49 & 50.
Go Further página 13: PAST SIMPLE OF REGULAR VERBS. Recuerda que en las preguntas de pasado simple usamos el auxiliar de pasado Did..? y para las respuestas cortas Yes,...did / No,...didn´t (did not). Os mando el esquema del tema y que os explicaré esta semana en clase (Pincha aquí)
Que tengáis una feliz semana 😘
Comenzamos la tarea en la página 61 del Student´s Book con un texto muy interesante CHINESE INVENTIONS, lee y escucha este escrito sobre estos cinco importantes inventos chinos. Ejercicio 3, busca en el texto y escribe las palabras correspondientes.
Student´s Book páginas 62 & 63: GREAT IDEAS! Escucha y lee el texto detenidamente y haz el ejercicio 3 en tu libreta: responde a esas 6 preguntas sobre la historia.
Activity Book páginas 48, 49 & 50.
Go Further página 13: PAST SIMPLE OF REGULAR VERBS. Recuerda que en las preguntas de pasado simple usamos el auxiliar de pasado Did..? y para las respuestas cortas Yes,...did / No,...didn´t (did not). Os mando el esquema del tema y que os explicaré esta semana en clase (Pincha aquí)
Que tengáis una feliz semana 😘
4º Primaria 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el
mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Comenzamos la tarea con la página 61 de Student´s Book: AT THE AQUARIUM, escucha y lee este texto sobre estos animales marinos tan extraordinarios. Y en el ejercicio 2 lee y corrige los errores, pero sólo de forma oral, no es necesario que lo enviéis.
Student´s Book páginas 62 & 63, story: THE SECRET OF CARLEON CASTLE. Esta historia nos recuerda el valor de ser observador.
Activity Book páginas 48, 49 & 50.
Go Further página 13: PRESENT CONTINUOUS WITH WHAT. Recordad que usamos el presente continuo para hablar de lo que estamos haciendo ahora. Aquí os dejo el esquema de este tema y que explicaré esta semana en clase (Pincha aquí)
Que tengáis una feliz semana 😘
Comenzamos la tarea con la página 61 de Student´s Book: AT THE AQUARIUM, escucha y lee este texto sobre estos animales marinos tan extraordinarios. Y en el ejercicio 2 lee y corrige los errores, pero sólo de forma oral, no es necesario que lo enviéis.
Student´s Book páginas 62 & 63, story: THE SECRET OF CARLEON CASTLE. Esta historia nos recuerda el valor de ser observador.
Activity Book páginas 48, 49 & 50.
Go Further página 13: PRESENT CONTINUOUS WITH WHAT. Recordad que usamos el presente continuo para hablar de lo que estamos haciendo ahora. Aquí os dejo el esquema de este tema y que explicaré esta semana en clase (Pincha aquí)
Que tengáis una feliz semana 😘
3º Primaria 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el
mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Empezamos estos días aprendiendo Ciencias Naturales en la página 61 del Student´s Book con Parts of a plant we can eat (las partes de una planta que podemos comer). Escuchamos y leemos el texto detenidamente y en el ejercicio 2 escuchamos y decimos el número correspondiente, esto no hace falta que me lo mandéis, pero hacedlo oral porfa.
Student´s Book páginas 62 & 63 story: THE SUMMER FETE. Leed y escuchad detenidamente esta historia, LA FIESTA DE VERANO. Pensad en el valor que nos recuerda: comer verduras cada día, qué importante es comer fruta y verdura para estar sanos y sentirnos bien, ¿verdad?.
Activity Book páginas 48, 49 & 50.
Go Further página 13. 3rd PERSON SINGULAR.
Cuando el sujeto es He (él) o She (ella) el verbo de presente simple debe llevar una -s.
Para que os acordéis a mí me gusta recordarlo con Superman y Superwoman que son He (él) y She (ella) y esa S que estos superhéroes llevan en su ropa, es la -s que tenemos que escribir en el verbo.
Que paséis una súper semana 😘
Empezamos estos días aprendiendo Ciencias Naturales en la página 61 del Student´s Book con Parts of a plant we can eat (las partes de una planta que podemos comer). Escuchamos y leemos el texto detenidamente y en el ejercicio 2 escuchamos y decimos el número correspondiente, esto no hace falta que me lo mandéis, pero hacedlo oral porfa.
Student´s Book páginas 62 & 63 story: THE SUMMER FETE. Leed y escuchad detenidamente esta historia, LA FIESTA DE VERANO. Pensad en el valor que nos recuerda: comer verduras cada día, qué importante es comer fruta y verdura para estar sanos y sentirnos bien, ¿verdad?.
Activity Book páginas 48, 49 & 50.
Go Further página 13. 3rd PERSON SINGULAR.
Cuando el sujeto es He (él) o She (ella) el verbo de presente simple debe llevar una -s.
Para que os acordéis a mí me gusta recordarlo con Superman y Superwoman que son He (él) y She (ella) y esa S que estos superhéroes llevan en su ropa, es la -s que tenemos que escribir en el verbo.
Que paséis una súper semana 😘
2º Primaria 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el
mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Empezamos con la historia del Student´s Book en las páginas 64 & 65: A DAY AT THE MUSEUM. Escuchamos y vemos la historia detenidamente y en el ejercicio 1 busca y colorea todas esas figuras. Después di esas palabras en inglés, todas las hemos aprendido ya, ¿te acuerdas?.
Activity Book páginas 35, 36 & 37.
Recuerda que usamos el presente continuo para hablar de lo que estamos haciendo ahora: I´m talking with you.
En el ejercicio 7 de la página 37 aparece el verbo impersonal There´s (hay) que utilizamos para decir lo que hay en la habitación.
Que tengáis muy buena semana 😘
Empezamos con la historia del Student´s Book en las páginas 64 & 65: A DAY AT THE MUSEUM. Escuchamos y vemos la historia detenidamente y en el ejercicio 1 busca y colorea todas esas figuras. Después di esas palabras en inglés, todas las hemos aprendido ya, ¿te acuerdas?.
Activity Book páginas 35, 36 & 37.
Recuerda que usamos el presente continuo para hablar de lo que estamos haciendo ahora: I´m talking with you.
En el ejercicio 7 de la página 37 aparece el verbo impersonal There´s (hay) que utilizamos para decir lo que hay en la habitación.
Que tengáis muy buena semana 😘
1º Primaria 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el
mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Empezamos con la historia del Student´s Book en las páginas 64 & 65: RYAN´S IDEA!. Escuchamos y vemos la historia detenidamente y en el ejercicio 1 escribimos el número de la viñeta en la que salen esos dibujos. Fijaos en el valor que nos trae esta historia Eat healthy, qué importante es comer bien para estar sanos y encontrarnos genial.
Activity Book pages 35, 36 & 37. Recordad que usamos I like para expresar lo que nos gusta y I don´t like para lo que nos nos gusta.
Que tengais muy buena semana 😘
Empezamos con la historia del Student´s Book en las páginas 64 & 65: RYAN´S IDEA!. Escuchamos y vemos la historia detenidamente y en el ejercicio 1 escribimos el número de la viñeta en la que salen esos dibujos. Fijaos en el valor que nos trae esta historia Eat healthy, qué importante es comer bien para estar sanos y encontrarnos genial.
Activity Book pages 35, 36 & 37. Recordad que usamos I like para expresar lo que nos gusta y I don´t like para lo que nos nos gusta.
Que tengais muy buena semana 😘
5 años 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el
mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Estos días os propongo otra ficha de nuestro libro, página 45, como véis nos hemos saltado muchas páginas que podéis ir haciendo cuando tengáis tiempo. En este tema 5 aprenderemos sobre los animales que tanto nos gustan. Nombrar los animales fly, elephant, snake, monkey, dog, pig, lion, snail. Por la parte de atrás dibujad vuestro animal favorito, What´s your favourite animal?(Pincha aquí)
Porfa recordad que es importante que entréis en la página web del libro www.amanda.richmonddigital.net
USERNAME: richmond2020
PASSWORD: richmond
Donde podreís hacer juegos interactivos y ver y escuchar historias y canciones.
SONG: The animals
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_unit_video12.mp4
STORY: The lion and the mouse
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_animated_video05.mp4
TRADITIONAL ACTION SONG: Old MacDonald
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_traditional_video09.mp4
Y esta otra canción que a mí me gusta mucho, espero que a vosotros también The animals on the farm
https://youtu.be/zXEq-QO3xTg
Que tengáis muy buena semana 😘
Estos días os propongo otra ficha de nuestro libro, página 45, como véis nos hemos saltado muchas páginas que podéis ir haciendo cuando tengáis tiempo. En este tema 5 aprenderemos sobre los animales que tanto nos gustan. Nombrar los animales fly, elephant, snake, monkey, dog, pig, lion, snail. Por la parte de atrás dibujad vuestro animal favorito, What´s your favourite animal?(Pincha aquí)
Porfa recordad que es importante que entréis en la página web del libro www.amanda.richmonddigital.net
USERNAME: richmond2020
PASSWORD: richmond
Donde podreís hacer juegos interactivos y ver y escuchar historias y canciones.
SONG: The animals
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_unit_video12.mp4
STORY: The lion and the mouse
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_animated_video05.mp4
TRADITIONAL ACTION SONG: Old MacDonald
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_traditional_video09.mp4
Y esta otra canción que a mí me gusta mucho, espero que a vosotros también The animals on the farm
https://youtu.be/zXEq-QO3xTg
Que tengáis muy buena semana 😘
4 años 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Estos días os propongo otra ficha de nuestro libro, página 39, como véis nos hemos saltado muchas páginas que podéis ir haciendo cuando tengáis tiempo. En este tema 5 aprenderemos sobre los animales que tanto nos gustan. Nombra los animales: sheep, pig, horse and colour the cow. What noises do the animal make? (¿qué ruidos hacen estos animales?)(Pincha aquí)
Porfa recordad que es importante que entréis en la página web del libro www.amanda.richmonddigital.net
USERNAME: richmond2020
PASSWORD: richmond
Donde podreís hacer juegos interactivos y ver y escuchar historias y canciones.
SONG: The farmer
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/2/n2_unit_video14.mp4
STORY: A trip to the farm
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/2/n2_animated_video05.mp4
TRADITIONAL ACTION SONG: Old MacDonald
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_traditional_video09.mp4
Y esta otra canción que a mí me gusta mucho, espero que a vosotros tambien The animals on the farm
https://youtu.be/zXEq-QO3xTg
Que tengáis muy buena semana 😘
Estos días os propongo otra ficha de nuestro libro, página 39, como véis nos hemos saltado muchas páginas que podéis ir haciendo cuando tengáis tiempo. En este tema 5 aprenderemos sobre los animales que tanto nos gustan. Nombra los animales: sheep, pig, horse and colour the cow. What noises do the animal make? (¿qué ruidos hacen estos animales?)(Pincha aquí)
Porfa recordad que es importante que entréis en la página web del libro www.amanda.richmonddigital.net
USERNAME: richmond2020
PASSWORD: richmond
Donde podreís hacer juegos interactivos y ver y escuchar historias y canciones.
SONG: The farmer
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/2/n2_unit_video14.mp4
STORY: A trip to the farm
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/2/n2_animated_video05.mp4
TRADITIONAL ACTION SONG: Old MacDonald
https://www.amanda.richmonddigital.net/videos/3/n3_traditional_video09.mp4
Y esta otra canción que a mí me gusta mucho, espero que a vosotros tambien The animals on the farm
https://youtu.be/zXEq-QO3xTg
Que tengáis muy buena semana 😘
3 años 1 - 5 junio
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, esta semana empezamos el mes de junio y ya mismo llegan las merecidas vacaciones.
Estos días os propongo otro cuento de nuestro gato Pete, es un gatito muy original ¿verdad? 😻
https://youtu.be/dkQ4d_fff3E
Tenéis que colorear a Pete y a sus botones de su color
(Pincha aquí)
Como el dibujo es bastante sencillo podéis dibujarlo en vez de imprimirlo, no importa si no os sale igual.
Que tengáis muy buena semana 😘
Estos días os propongo otro cuento de nuestro gato Pete, es un gatito muy original ¿verdad? 😻
https://youtu.be/dkQ4d_fff3E
Tenéis que colorear a Pete y a sus botones de su color
(Pincha aquí)
Como el dibujo es bastante sencillo podéis dibujarlo en vez de imprimirlo, no importa si no os sale igual.
Que tengáis muy buena semana 😘
sábado, 23 de mayo de 2020
6º Primaria 25 - 29 mayo
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, empezamos la última
semana de mayo y ya queda muy poco para el verano. ¡Seguro que tenéis
muchas ganas de vacaciones!.
Me ha encantado ver vuestros vídeos estos días 😍
Esta semana empezamos el último tema: ADVENTURE CAMP. Aunque este año nuestros planes de verano son muy diferentes, seguro que se nos ocurren ideas súper divertidas para pasar nuestras vacaciones y tener un verano muy original.
Os dejo aquí el esquema del tema 6 y que os explicaré en clase (Pincha aquí)
Student´s Book páginas 58, 59 & 60. Recordad que es muy importante escuchar los audios y ver los audios, pero sólo tenemos que hacer esto en la libreta:
- Escribimos la fecha en inglés, primero el día de la semana Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday or Friday; el día del mes (en inglés es un número ordinal) 25th, 26th, 27th, 28th or 29th; May 2.020 (mes y año).
- Después hacemos una portada con el título de la unidad y las palabras del vocabulario, podemos dibujarlas y escribirlas en inglés o escribirlas en inglés-español.
- Elegimos tres de estas palabras y hacemos una frase con cada una de ellas.
- Ejercicio 2 de la página 59: copia y completa con nombres, pero primero lee y escucha el texto del ejercicio 1.
Si ya tenéis los libros en casa usad los códigos personales que tenéis en la contraportada (en la parte de atrás de la portada) del Activity Book para daros de alta.
Activity Book páginas 46 & 47.
Go Further página 11.
Que paséis feliz semana y que vaya bien la tarea.
Me ha encantado ver vuestros vídeos estos días 😍
Esta semana empezamos el último tema: ADVENTURE CAMP. Aunque este año nuestros planes de verano son muy diferentes, seguro que se nos ocurren ideas súper divertidas para pasar nuestras vacaciones y tener un verano muy original.
Os dejo aquí el esquema del tema 6 y que os explicaré en clase (Pincha aquí)
Student´s Book páginas 58, 59 & 60. Recordad que es muy importante escuchar los audios y ver los audios, pero sólo tenemos que hacer esto en la libreta:
- Escribimos la fecha en inglés, primero el día de la semana Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday or Friday; el día del mes (en inglés es un número ordinal) 25th, 26th, 27th, 28th or 29th; May 2.020 (mes y año).
- Después hacemos una portada con el título de la unidad y las palabras del vocabulario, podemos dibujarlas y escribirlas en inglés o escribirlas en inglés-español.
- Elegimos tres de estas palabras y hacemos una frase con cada una de ellas.
- Ejercicio 2 de la página 59: copia y completa con nombres, pero primero lee y escucha el texto del ejercicio 1.
Si ya tenéis los libros en casa usad los códigos personales que tenéis en la contraportada (en la parte de atrás de la portada) del Activity Book para daros de alta.
Activity Book páginas 46 & 47.
Go Further página 11.
Que paséis feliz semana y que vaya bien la tarea.
5º Primaria 25 - 29 mayo
¡Hola familias! Espero que todos sigáis bien, empezamos la última
semana de mayo y ya queda muy poco para el verano. ¡Seguro que tenéis
muchas ganas de vacaciones!.
Me ha encantado ver vuestros vídeos estos días 😍
Esta semana empezamos la última unidad: INCREDIBLE INVENTIONS. En este tema vamos a aprender inventos que se descubrieron en el pasado y que hoy en día nos hacen la vida más fácil y divertida.
Os mando el esquema del tema 5 que explicaré esta semana en clase (Pincha aquí)
Student´s Book páginas 58, 59 & 60. Recordad que es muy importante escuchar los audios y ver los vídeos, pero sólo tenemos que hacer esto en la libreta:
- Escribimos la fecha en inglés, primero el día de la semana Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday or Friday; el día del mes (en inglés es un número ordinal) 25th, 26th, 27th, 28th or 29th; May 2.020 (mes y año).
- Después hacemos una portada con el título de la unidad y las palabras del vocabulario, podemos dibujarlas y escribirlas en inglés o escribirlas en inglés-español.
- Elegimos tres de estas palabras y hacemos una frase con cada una de ellas.
- Ejercicio 2 de la página 59: copia y corrige los errores, pero primero lee y escucha el texto del ejercicio 1.
Si ya tenéis los libros en casa usad los códigos personales que tenéis en la contraportada (en la parte de atrás de la portada) del Activity Book para daros de alta.
Activity Book páginas 46 & 47.
Go Further página 12.
Que paséis feliz semana y que vaya bien la tarea.
Me ha encantado ver vuestros vídeos estos días 😍
Esta semana empezamos la última unidad: INCREDIBLE INVENTIONS. En este tema vamos a aprender inventos que se descubrieron en el pasado y que hoy en día nos hacen la vida más fácil y divertida.
Os mando el esquema del tema 5 que explicaré esta semana en clase (Pincha aquí)
Student´s Book páginas 58, 59 & 60. Recordad que es muy importante escuchar los audios y ver los vídeos, pero sólo tenemos que hacer esto en la libreta:
- Escribimos la fecha en inglés, primero el día de la semana Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday or Friday; el día del mes (en inglés es un número ordinal) 25th, 26th, 27th, 28th or 29th; May 2.020 (mes y año).
- Después hacemos una portada con el título de la unidad y las palabras del vocabulario, podemos dibujarlas y escribirlas en inglés o escribirlas en inglés-español.
- Elegimos tres de estas palabras y hacemos una frase con cada una de ellas.
- Ejercicio 2 de la página 59: copia y corrige los errores, pero primero lee y escucha el texto del ejercicio 1.
Si ya tenéis los libros en casa usad los códigos personales que tenéis en la contraportada (en la parte de atrás de la portada) del Activity Book para daros de alta.
Activity Book páginas 46 & 47.
Go Further página 12.
Que paséis feliz semana y que vaya bien la tarea.
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