6º Primaria 11 - 15 mayo

   ¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado y descansado el fin de semana.

   Ya estamos acabando el tema 5 y estáis haciendo un gran trabajo ¡enhorabuena!. 

   Student´s Book página 56, escucha el texto THE ROMANS IN THE UK y haz el ejercicio 2 de forma oral, busca un hecho en el texto sobre las palabras presentadas.

   Student´s Book página 57 UNIT REVIEW, revisamos lo aprendido en este tema: vocabulario relacionado con la Roma Antigua y preguntas de pasado simple con Wh- words (What, Who, When, Where, Why). Hacemos en la libreta sólo el ejercicio 2, escribe las respuestas para las preguntas 1, 2 y 3 y preguntas para las respuestas 4, 5 y 6. Haz los ejercicios 1 y 3 de forma oral.

   Activity Book páginas 44 & 45.

   GO FURTHER página 10 PAST SIMPLE IN WH- QUESTIONS.

Feliz semana y que vaya bien la tarea.

5º Primaria 11 - 15 mayo

   ¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado y descansado el fin de semana.


   Ya estamos acabando el tema 5 y estáis haciendo un gran trabajo ¡enhorabuena!. 

   Student´s Book página 56, escucha el texto MY IRELAND BLOG y haz el ejercicio 2 de forma oral, todas las frases son falsas excepto una.

   Student´s Book página 57 UNIT REVIEW, revisamos lo aprendido en este tema: adjetivos calificativos sobre el carácter de las personas, pasado del verbo to be (was & were), y pasado del verbo haber There was (había singular) y There were (había plural). Hacemos en la libreta los ejercicios 1 y 3. El ejercicio 2 lo hacemos oral.

   Activity Book páginas 44 & 45.

   GO FURTHER páginas 9 & 10 PAST SIMPLE OF VERB TO BE: AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND INTERROGATIVE.

Feliz semana y que vaya bien la tarea.

4º Primaria 11 - 15 mayo

¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado del fin de semana y hayáis descansado.

    Estos días vamos a seguir con el tema 5 que ya lo tenemos casi acabado. ¡Sois unos campeones!.

   Student´s Book página 55: leemos y escuchamos WORD WRITE, sonido c fuerte y c suave. Hacemos los ejercicios 2 y 3 de la página de forma oral.

   Student´s Book página 56: GO AROUND THE WORLD, en esta ocasión nos toca viajar a la India y aprender sobre su teatro y su baile. Lee y escucha el texto y contesta en tu libreta a estas preguntas:

     Where can you see dance or theatre in your town or city?

     Do you like dancing or acting?

   Student´s Book página 57 GO AGAIN!. Repasamos lo aprendido en este tema de forma oral: describimos el carácter y el físico de las personas, y cómo se sienten.

   Activity Book páginas 44 & 45.

GO FURTHER pág.10 & 11: revisamos la gramática del tema 5. QUESTIONS WITH HAS GOT & HAS GOT/ HASN´T GOT.

Feliz semana y que vaya bien la tarea.

3º Primaria 11 - 15 mayo

¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado del fin de semana con los peques.

    Estos días vamos a seguir con el tema 5 que ya lo tenemos casi acabado. ¡Sois unos campeones!.

   Student´s Book página 55: leemos el texto sobre Maya y completamos la información sobre ella de forma oral.

PHONICS: escuchamos y decimos el trabalenguas.

   Student´s Book página 56: GO AROUND THE WORLD, en esta ocasión nos toca viajar a Irlanda. Lee y escucha el texto y contesta en tu libreta a estas preguntas:

     Can you dance to any traditional music?

     Can you play an instrument?

   Student´s Book página 57 GO AGAIN!. Repasamos lo aprendido en este tema de forma oral: hablar y escribir sobre actividades que podemos hacer en nuestro tiempo libre y otras que podemos hacer usando internet.

   Activity Book páginas 44 & 45.

GO FURTHER pág. 10 & 11: revisamos la gramática del tema 5. LIKE + GERUND QUESTIONS & LIKE /DON´T LIKE + GERUND.

Feliz semana y que vaya bien la tarea.

2º Primaria 11 - 15 mayo

¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado del fin de semana con los peques.

    Estos días vamos a seguir con el tema 5 que ya lo tenemos casi acabado. ¡Sois unos campeones!.

   Student´s Book página 58: GO AROUND THE WORLD, en esta ocasión nos toca viajar a Rusia. Ejercicio 1: Escucha y rodea, después escucha de nuevo y escribe (ya que no tenemos las pegatinas): She´s strong. He´s fast. She´s clever. He´s clever. Ejercicio 2: dibuja y escribe sobre un superhéroe, puede ser una persona real, seguro que hay varios cerca de ti.

    Student´s Book página 59 GO AGAIN!. Repasamos lo aprendido en este tema: describimos a personas y hablamos de su ropa y complementos.

   Activity Book páginas 32 & 33.

Feliz semana y que vaya bien la tarea.

1º Primaria 11 - 15 mayo

¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado del fin de semana con los peques.

    Estos días vamos a seguir con el tema 5 que ya lo tenemos casi acabado. ¡Sois unos campeones!.

   Student´s Book página 58 GO AROUND THE WORLD, en esta ocasión nos toca viajar al Reino Unido. Ejercicio 1: escucha, señala y repite. Ejercicio 2: escucha y dibuja, ya que no tenemos las pegatinas. Ejercicio 3: dibújate con una maquillate bonito y escribe de qué estás maquillado/a (cat, dog, lion, flower, bee).

   Student´s Book página 59 GO AGAIN!. Repasamos lo aprendido en este tema: partes del cuerpo y verbos que indican acción.

   Activity Book páginas 32 & 33.

Feliz semana y que vaya bien la tarea.

5 años 11 - 15 años

¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado del fin de semana con los peques.

Para esta semana que empezamos hoy os propongo una actividad diferente, vamos a escuchar un cuento en inglés sobre un gato muy original: Pete the Cat.

https://youtu.be/dkQ4d_fff3E

Y después vamos a colorear a Pete y cada botón de su color.

(Pincha aquí)

El dibujo es bastante sencillo, si queréis podéis dibujarlo en vez de imprimirlo.

Que paséis buena semana y feliz tarea.

4 años 11 - 15 mayo

¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado del fin de semana con los peques.

Para esta semana que empezamos hoy os propongo una actividad diferente, vamos a escuchar un cuento en inglés sobre un gato muy original: Pete the Cat.

https://youtu.be/fj_z6zGQVyM

Y después vamos a colorear cada zapatilla de uno de los colores en los que se pintan las zapatillas de Pete (hay 4 colores diferentes, wet significa mojado o húmedo porque ha metido las zapatillas en un charco y por eso vuelven a su color original, blanco)

(Pincha aquí)

 El dibujo es bastante sencillo, si queréis podéis dibujarlo en vez de imprimirlo.

Que paséis buena semana y feliz tarea.

3 años 11 - 15 mayo

¡Hola familias! Espero que hayáis disfrutado del fin de semana con los peques.

Para esta semana que empezamos hoy os propongo una actividad diferente, vamos a escuchar un cuento en inglés sobre un oso que se parece mucho a la mascota de su maestra Jezabel: a brown bear.

https://youtu.be/WST-B8zQleM

Y después vamos a colorearlo muy bonito. What colour is the bear? What colour is the Sun?.

(Pincha aquí)

Que paséis buena semana y feliz tarea.

6º Primaria 5 - 8 mayo

¡Hola familias! Espero que todos estéis bien y que hayáis descansado estos días. 

Esta semana os propongo la siguiente tarea:
 Student´s Book pages 52 & 53 escuchad y leed la historia con atención A DAY IN ANCIENT ROME. Ejercicio 3, responde a las preguntas en tu libreta.

   
Student´s Book page 54 NEW LANGUAGE. Turn left (gira a la izquierda), turn right (gira a la derecha), go straight on (sigue recto), go past (pasa...). Aprende a indicar direcciones y haz los dos ejercicios de esta página de forma oral.

Student´s Book page 55 WORD WORK: HOMOPHONES. Presta atención a estas palabras homófonas, son aquellas que tienen la misma pronunciación pero diferentes significados. Haz el resto de la página de forma oral.

 Activity Book pages 40, 41, 42 & 43, repasa y afianza todo lo que has aprendido en el Student´s Book.

Un beso y feliz tarea.

5º Primaria 5 - 8 mayo

¡Hola familias! Espero que todos estéis bien y que hayáis descansado estos días. 

Esta semana os propongo la siguiente tarea:
 Student´s Book pages 52 & 53 escuchad y leed la historia con atención THE LIGHTHOUSE KEEPER´S DAUGHTER. Ejercicio 3, responde a las preguntas en tu libreta.

   
Student´s Book page 54 NEW LANGUAGE. There was (había, singular)/ There were (había, plural). Ejercicio 2: completa las oraciones en tu libreta.

Student´s Book page 55 WORD WORK: PUNCTUATION. Lee y escucha con atención lo relativo a los signos de puntuación en inglés. Ejercicio 2: copia las oraciones y añade la puntuación en tu libreta.

 Activity Book pages 40, 41, 42 & 43, repasa y afianza todo lo que has aprendido en el Student´s Book.

Un beso y feliz tarea.