Sexto Primaria: 30 marzo - 3 abril
¡Hola chicos y chicas! Vamos ya a por la tercera semana, os mando la tarea para esta semana y después descansamos que es Semana Santa.
Student´s Book pages 40 & 41. Poned atención al ejercicio 2 donde se explica el pasado simple, recordad pinchar el icono rojo de la claqueta para ver el vídeo donde lo explica, y volved a ver los vídeos de Cameron que están geniales.
PAST SIMPLE (regular or irregular verbs). Si el verbo es regular añadimos -ed a la forma de infinitivo (play/played, start/started), los irregulares aparecen en la lista que os dí, aunque hay más, son los que aparecen en la tercera columna. Fijaos que en la forma negativa y en las preguntas el verbo ya no va en pasado porque lleva el auxiliar de pasado DID/ DIDN´T.
Affirmative Negative Question
I took a photo yesterday She didn´t take a photo last summer. Did you take a photo last week?
Yes, I did/ No, I didn´t
Haced en vuestra libreta los ejercicios 1 y 3 de la página 40 y el 3 de la página 41. Tenéis que ver los vídeos y escuchad los audios que están marcados con el icono del CD.
Activity Book pages 32 & 33 y Go Further pages 8 & 9.
Todo es sobre el PASADO SIMPLE.
Cuando lo tengais hecho me lo mandais que lo revise y estudiad los 10 primeros verbos de la lista, y me enviais un vídeo donde alguien os los pregunte salteados.
Para despues de Semana Santa vamos a hacer un Kahoot y repasamos lo aprendido, si alguien se anima a hacer uno me lo mandais para subir nota.
martes, 31 de marzo de 2020
Quinto Primaria
Quinto Primaria: 30 marzo - 3 abril
¡Hola chicos y chicas! Vamos ya a por la tercera semana. Aquí os mando la tarea para estos días y luego descansamos la próxima, que es Semana Santa.
Student´s Book pages 40 & 41, poned atención al ejercicio 2 donde se explican los comparativos, si los adjetivos son cortos se añade -er than (small/smaller than), y si son largos añadimos more delante (aggressive/ more aggressive than). Haced en la libreta los ejercicios 1 y 3 de la página 40 y el 3 de la página 41. Recordad pinchar en los iconos rojos de claqueta para ver los vídeos y en los de CD para los audios.
Activity Book pages 32 & 33.
Go Further page 7.
Mandadme los ejercicios hechos para que los vea.
Repasad un poco el vocabulario sobre animales salvajes y el comparativo.
Después de Semana Santa seguimos y os voy a preparar un Kahoot para jugar desde casa.
¡Hola chicos y chicas! Vamos ya a por la tercera semana. Aquí os mando la tarea para estos días y luego descansamos la próxima, que es Semana Santa.
Student´s Book pages 40 & 41, poned atención al ejercicio 2 donde se explican los comparativos, si los adjetivos son cortos se añade -er than (small/smaller than), y si son largos añadimos more delante (aggressive/ more aggressive than). Haced en la libreta los ejercicios 1 y 3 de la página 40 y el 3 de la página 41. Recordad pinchar en los iconos rojos de claqueta para ver los vídeos y en los de CD para los audios.
Activity Book pages 32 & 33.
Go Further page 7.
Mandadme los ejercicios hechos para que los vea.
Repasad un poco el vocabulario sobre animales salvajes y el comparativo.
Después de Semana Santa seguimos y os voy a preparar un Kahoot para jugar desde casa.
Cuarto Primaria
Cuarto Primaria: 30 marzo - 3 abril.
¡Hola chicos y chicas! Ya estamos en la tercera semana, aquí os mando algo de tarea estos días y descansaremos la siguiente, que es Semana Santa. ¡Ánimo campeones!
Student´s Book pages 42 & 43, pinchad en el icono de la claqueta roja para ver el vídeo o en el CD para escucharlo, comentad con los niños el valor de esta historia: pedir ayuda.
Activity Book pages 34 & 35, recordad que tenéis que pinchar el icono del CD para poder hacer y escuchar las actividades de listening.
Student´s Book pages 44 & 45, números ordinales, son los que usamos cada día para escribir la fecha en inglés 1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 4th (fourth), a partir de aquí casi todos acaban en th, excepto 21st, 22nd, 23rd...y A/AN es el artículo indefinido UN/UNO/UNA los dos significan los mismo, pero usamos AN cuando la siguiente palabra empieza por vocal: a rat, an apple.
Activity Book page 36.
Repasad en el Go Further pages 8 & 9, los vídeos de How much is..? It´s two euros and fifty cents. How much are..? They´re three euros and sixty cents. Pero los ejercicios ya los hicimos.
Repasad un poco el tema 4, los comercios, preguntar y responder ¿cuánto cuesta? y números ordinales, os lo preguntaré despues de Semana Santa.
¡Hola chicos y chicas! Ya estamos en la tercera semana, aquí os mando algo de tarea estos días y descansaremos la siguiente, que es Semana Santa. ¡Ánimo campeones!
Student´s Book pages 42 & 43, pinchad en el icono de la claqueta roja para ver el vídeo o en el CD para escucharlo, comentad con los niños el valor de esta historia: pedir ayuda.
Activity Book pages 34 & 35, recordad que tenéis que pinchar el icono del CD para poder hacer y escuchar las actividades de listening.
Student´s Book pages 44 & 45, números ordinales, son los que usamos cada día para escribir la fecha en inglés 1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 4th (fourth), a partir de aquí casi todos acaban en th, excepto 21st, 22nd, 23rd...y A/AN es el artículo indefinido UN/UNO/UNA los dos significan los mismo, pero usamos AN cuando la siguiente palabra empieza por vocal: a rat, an apple.
Activity Book page 36.
Repasad en el Go Further pages 8 & 9, los vídeos de How much is..? It´s two euros and fifty cents. How much are..? They´re three euros and sixty cents. Pero los ejercicios ya los hicimos.
Repasad un poco el tema 4, los comercios, preguntar y responder ¿cuánto cuesta? y números ordinales, os lo preguntaré despues de Semana Santa.
Tercero Primaria
Tercero Primaria: 30 marzo - 3 abril
¡Hola chicos y chicas, vamos ya a por la tercera semana campeones!
Os mando tarea para esta semana y ya descansamos durante la siguiente que es Semana Santa.
Student´s Book pages 42 & 43, para ver el vídeo pulsar en el icono de la claqueta roja, si queréis escucharlo pinchar el icono del CD, hablar con el peques del valor de este tema: respetar a los animales.
Activity Book pages 34 & 35.
Student´s Book pages 44 & 45, poned atención al recuadro que aparece en el ejercicio 2, pinchad el icono rojo y atended a la explicación de has/hasn´t got: a rat´s got a tail, but it hasn´t got wings. Atención también a PHONICS.
Activity Book page 36.
GO FURTHER page 9, también sobre has got/hasn´t got.
Repasad un poco del tema 4, que os preguntaré despues de Semana Santa: Animals, Is it flying/ swimming/ eating/ drinking/climbing/ running? Yes, it is/ No, it isn´t, Has a tiger got claws/ fur/ wings/ teeth/ a tail/ a beak? Yes, it has/No, it hasn´t.
¡Hola chicos y chicas, vamos ya a por la tercera semana campeones!
Os mando tarea para esta semana y ya descansamos durante la siguiente que es Semana Santa.
Student´s Book pages 42 & 43, para ver el vídeo pulsar en el icono de la claqueta roja, si queréis escucharlo pinchar el icono del CD, hablar con el peques del valor de este tema: respetar a los animales.
Activity Book pages 34 & 35.
Student´s Book pages 44 & 45, poned atención al recuadro que aparece en el ejercicio 2, pinchad el icono rojo y atended a la explicación de has/hasn´t got: a rat´s got a tail, but it hasn´t got wings. Atención también a PHONICS.
Activity Book page 36.
GO FURTHER page 9, también sobre has got/hasn´t got.
Repasad un poco del tema 4, que os preguntaré despues de Semana Santa: Animals, Is it flying/ swimming/ eating/ drinking/climbing/ running? Yes, it is/ No, it isn´t, Has a tiger got claws/ fur/ wings/ teeth/ a tail/ a beak? Yes, it has/No, it hasn´t.
Segundo Primaria
Segundo Primaria: 30 marzo - 3 abril
¡Hola chicos y chicas, vamos a por la tercera semana!
Os mando la tarea para esta semana y luego descansamos en Semana Santa.
Student´s Book pages 42 & 43, para escuchar la historia debéis pulsar el icono del CD, pero para ver los dibujos el icono rojo de la claqueta.
Activity Book pages 24 & 25, repasamos CAN- CAN´T y los números de 1 al 20, también hay que saber escribirlos.
Student´s Book pages 44 & 45, poned atención a los PHONICS, y recordad pulsar los iconos de CD para escuchar las actividades.
Activity Book page 26.
Repasad un poco el tema 4 y os lo preguntaré despues de Semana Santa: Animals, Can it fly/jump/swim/run/climb? Yes, it can/No, it can´t, Is it active in the day/at night?, Numbers from 1 to 20.
¡Hola chicos y chicas, vamos a por la tercera semana!
Os mando la tarea para esta semana y luego descansamos en Semana Santa.
Student´s Book pages 42 & 43, para escuchar la historia debéis pulsar el icono del CD, pero para ver los dibujos el icono rojo de la claqueta.
Activity Book pages 24 & 25, repasamos CAN- CAN´T y los números de 1 al 20, también hay que saber escribirlos.
Student´s Book pages 44 & 45, poned atención a los PHONICS, y recordad pulsar los iconos de CD para escuchar las actividades.
Activity Book page 26.
Repasad un poco el tema 4 y os lo preguntaré despues de Semana Santa: Animals, Can it fly/jump/swim/run/climb? Yes, it can/No, it can´t, Is it active in the day/at night?, Numbers from 1 to 20.
Primero Primaria
Primero Primaria: 30 marzo - 3 abril
Hola chicos, vamos a trabajar un poquito de inglés antes de Semana Santa. ¡Vamos campeones, que ya estamos en la tercera semana!.
Student´s Book pages 44 & 45.
Happy birthday! How old are you? I´m .......years old.
Activity Book pages 24 & 25. Recordad que tenéis que pinchar en los iconos de CD para poder escuchar los audios. Ahora vosotros y vuestros papis sois los teachers, como en Carnaval.
Student´s Book pages 46 & 47, viajamos a través del mundo a Japón y hacemos el repaso del tema.
Activity Book pages 26 & 27.
Repasad un poquito el tema 4: toys and numbers, que despues de Semana Santa os lo preguntaré.
What´s your favourite toy?
How old are you?
Hola chicos, vamos a trabajar un poquito de inglés antes de Semana Santa. ¡Vamos campeones, que ya estamos en la tercera semana!.
Student´s Book pages 44 & 45.
Happy birthday! How old are you? I´m .......years old.
Activity Book pages 24 & 25. Recordad que tenéis que pinchar en los iconos de CD para poder escuchar los audios. Ahora vosotros y vuestros papis sois los teachers, como en Carnaval.
Student´s Book pages 46 & 47, viajamos a través del mundo a Japón y hacemos el repaso del tema.
Activity Book pages 26 & 27.
Repasad un poquito el tema 4: toys and numbers, que despues de Semana Santa os lo preguntaré.
What´s your favourite toy?
How old are you?
lunes, 30 de marzo de 2020
GO! Richmond
www.goandalusia.richmonddigital.com
Username: richmond2020
Password: richmond
Es conveniente usar las claves personales de la contraportada del Activity Book, para poder acceder a todo el material
Username: richmond2020
Password: richmond
Es conveniente usar las claves personales de la contraportada del Activity Book, para poder acceder a todo el material
EASTER EGGS
Aquí os dejo un vídeo para que os animéis a hacer esta manualidad tan divertida
Pincha aquí para ver el vídeo
Pincha aquí para ver el vídeo
Programación inglés Tercer Ciclo 16-27 marzo
Programación inglés Tercer Ciclo 16-27 marzo Pincha aquí
Suscribirse a:
Entradas (Atom)